儿童学英语的好处

2020-01-06已围观
家长们对于孩子教育的焦虑,已逐渐成为这个社会的一大现象。尤其是在英语学习方面,那么儿童学英语的好处有哪些了,请看下文:

 
为什么要在学龄前开始就学英语?
如果这个问题是在十年前被提出,旁人会认为你疯了。现在在城市里,家长们已经认为很合理,虽然他们往往给孩子报的课并不合适。拜培训学校们孜孜不倦的宣传所赐,早学英语的观念已经被普及。
 
有研究显示,如果孩子的很小的年龄学了第二外语,那么他们的创造性、批判性思维和思维的灵活性会被大大加强。
 
人生的前几年,对孩子至关重要,这是他们的习惯、思维方式和学习方式形成的时期,在这个时期,他们的有天生的学习的倾向。
 
专家认为,在学英语上,我们应该利用孩子们的这种天性。在3-4岁开始就学英语,看起来这对孩子是负担,其实并不是。
 
儿童通过下列方式认识外部世界:
 
只要第二语言能以孩子能理解的方式出现在他们的生活环境里,他们就能认知,就能习得。别管出现的形式是动画片,还是故事,还是游戏。
 
研究显示,三四岁的儿童真的可以通过玩学东西,因为那是他们的思维还是空的,还没有存满各种常识。虽然年龄的增长,各种先入为主的常识让语言的习得不再如此单纯。成年后,习得新的语言并非不可能,只是方式变了。在孩子们自己没有意识到自己是双语人士的时候,他们就变成了双语人士。
 
专家们的一项发现是:在学会母语后学习的第二外语所达到的卓越程度,远不如母语和第二外语一起学所达到的卓越程度。
 
但是,专家们的发现也不都是好消息,甚至还有彼此矛盾之处,比如也有专家发现,过早学习二外,影响母语习得,让无论母语还是二外都不能达到很高的水平。
 
专家们的另一项发现是:孩子们对英语的习得, 家庭氛围好于学校氛围。
 
综上,我们大概可以相信:学龄前学英语对孩子是有益的,学语言的敏感期在3-6岁。但是以后也不是不能学,只是难度稍微大一点。
 
家长如何协助孩子学英语
既然家庭环境对孩子习得英语帮助大,那么家长如何协助孩子学英语呢?
 
家长要牢记,创造环境,不翻译。
 
比如,向孩子介绍苹果,直说This is an apple,不要紧接着翻译出来"这是苹果"。英语不增加孩子思维上的负担,翻译会。
 
而且家长不要太纠结于读音。发音不重要。经常看美剧的人应该对印度人的独特发音很有印象,而现实是,他们这种独特发音并不妨碍印度人在美国的大学和硅谷取得的成功。那个靠脱口秀在美国走红的黄西,发音也很Chinglish的。重要的是词汇的积累和运用,而不是发音。只要能把读音近似得发出来,对方听得懂。
 
标准的口音,不是我们该追求的东西。如果你不是生活在英语母语环境,而把英语说得像native speaker,老外会觉得你这个人有问题。他们会觉得,你这个人不务正业。发音打磨成native speaker不容易。很多其它重要的事值得付出精力,而不是学成发音上以假乱真。
 
从上可看出,儿童学英语的好处远不止学到英语这么简单。但也并不是所有的儿童都越早学英语越好,因人而异,有的孩子在3岁左右能同时接受两门语言的练习,有的就会对他造成困扰。家长因充分了解自己的孩子。
部分内容来源于网络,如有侵权,请发邮件至513038164@qq.com删除。
美联青少英语

标签云